家里突然搬离原住处，暂住旅馆、亲友家，或地址短期不稳定，最让父母焦虑的是：孩子还能不能上学？要不要马上转学？没有固定地址会不会被拒收？新泽西有面向经历无家可归处境儿童和青少年的麦金尼—文托无家可归学生教育项目，重点就是确保学生能够入学并持续上学。
先明确：不要因为住处不稳就让孩子停课
麦金尼—文托学生教育项目为经历无家可归处境的学生提供保护和服务，目标是确保他们注册并持续上学，并完成高中教育，为毕业后的成功做准备。新泽西在2023-2024学年识别出超过17,000名经历无家可归处境的儿童和青少年。
这说明，住处不稳定并不是少数家庭才会遇到的问题。对家长来说，最重要的第一步不是自行判断“我们算不算”，而是尽快联系学校或学区，让负责人员依据州教育部门提供的资格判断流程图和本地流程判断。
暂住旅馆或亲友家，行动顺序怎么排
第一步，联系孩子当前学校或所在学区，说明家庭目前居住状况发生变化，要求转接处理无家可归教育支持的联系人。新泽西教育部门提供学区联络人入口，家长可用它寻找学区联络渠道。
第二步，询问是否需要做麦金尼—文托项目资格判断。暂住旅馆、亲友家是否符合项目条件，不能靠朋友圈答案，也不能只凭房东、旅馆或亲友说法决定；应让学区按正式流程确认。
第三步，如果被认定为符合相关支持，继续问清孩子如何保持入学和出勤、是否有补充性学业支持、是否可连接社区组织。州教育部门说明，新泽西设有资助项目，提供常规学校课程之外的学业支持服务，也重视转介到适当的社区组织。
第四步，询问本地区区域受资助机构。获得资助的地方教育机构也称区域受资助机构，会协调并提供面向本区域经历无家可归儿童和青少年的教育项目与服务。家长不需要自己猜哪家机构负责，应让学区或州资源入口指向本区域联系人。
家长最容易做错的几件事
第一，认为“我们只是借住亲友家，不算困难”，于是完全不告诉学校。是否符合项目条件需要正式判断；隐瞒住处变化，反而可能让孩子错过学业支持或社区转介。
第二，以为没有稳定地址就不能上学。麦金尼—文托项目（McKinney-Vento）的核心就是确保经历无家可归处境的学生能够入学并上学。遇到地址问题，应直接问学区如何处理，而不是让孩子在家等。
第三，自己在原学校和新住处学区之间来回猜。应联系学区联络人或学区办公室，要求说明下一步流程、需要谁来判断、谁负责跟进。
第四，只问“能不能上课”，不问“怎么补上”。搬家、临时住宿、交通变化都会影响学习连续性。家长应同时问补充学业支持、社区组织转介、出勤沟通和后续联系人。
可以核实的入口
家长可从新泽西教育部门无家可归儿童与青少年教育项目进入，重点查概览、资格判断流程图、区域受资助机构名单、学区联络人、学生管理系统指引和线上讲座等资源。州层面联系人为EHCY State Coordinator Saba Suleman，电话为(609) 376-9080。
如果孩子已经缺课，联系学校时要把问题说具体：目前住在哪里、何时开始不稳定、孩子在哪所学校就读、是否已错过上课、是否需要学业支持或社区转介。至于资格、交通、继续留校或转学等结果，必须由学区或相关项目人员按正式流程确认。